Voor heel wat mensen is het moeilijk een duidelijk beeld te vormen van wat wij gaan doen in Tanzania. Met dit onderstaand schema zien jullie in grote lijnen wat ons te wachten staat.
WEEK 1
- Melden bij de Belgische ambassade.
- Inlopen en (participerend) observeren.
- Kennismaking en gesprek met leerkrachten van de stageschool.
- Didactische beginsituatie in kaart brengen: objectieve beschrijving: de leerkracht (denkend aan de basiscompetenties), de leerlingen en de klas.
- Concrete doelstellingen formuleren rekening houdend met de beginsituatie en het thema van de bachelorproef.
WEEK 2
- De schoolorganisatie in kaart brengen (klasoverschrijdend): door observatie en gesprekken.
- Geleidelijk aan activiteiten overnemen i.s.m. de leerkracht.
WEEK 3 – 4 – 5
- Activiteiten overnemen i.s.m de leerkracht.
- Contacten leggen voor het bezoek aan de universiteit/staatsschool/school voor leerlingen met een handicap
WEEK 6 – 7 (één van deze weken zou een week vakantie moeten zijn)
- Bezoek aan University (met interview vb rond Bachelorproef/educatie)
- Bezoek aan een staatsschool (met activiteit)
- Bezoek aan een school voor leerlingen met een handicap (met activiteit)
- Project in een weeshuis (enkele dagen met activiteiten)
- Te gebruiken werkvormen: werken met verhalen, muzische activiteiten: drama-handpoppen-poppenspel en enkele tussendoortjes
WEEK 8 – 9 – 10 – 11
- Stage in teken van de bachelorproef: “The running dinner”
We hebben dus een drukke 3 maanden voor de boeg. 3 maanden vol leerrijke ervaringen maar ook 3 maanden waarin we tijd zullen maken voor een uitstapje, een bezoekje...
Nog 22 dagen en we zijn er mee weg!!